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STRUTTURE DELLA LINGUA
In ogni testo si possono trovare il
narrare
descrivere
argomentare

narrare

Narrare significa strutturare i dati secondo rapporti temporali.

Il narrare si può utilizzare come fabula per la produzione di racconti e dunque di testi di tipo connotativo, ma anche per la produzione di testi di tipo denotativo in cui i dati sono strutturati nel tempo. La narrazione viene rappresentata graficamente con frecce ondulate.

Verbalizzare questi schemi porta alla produzione di testi connotativi e denotativi di tipo narrativo

Vengono proposti 2 esempi: un testo denotativo e uno connotativo.

NARRARE
ESEMPI
  esempio 1
Testo DENOTATIVO che usa il NARRARE
Questo testo è stato prodotto in occasione dell'iniziativa "Mal'Aria" promossa dalla Legambiente che consisteva nel misurare l'inquinamento dell'aria del paese stendendo delle lenzuola per un certo periodo e misurandone il "grigiore". Gli alunni di due classi quarte hanno seguito questa e altre iniziative e prodotto testi per la realizzazione di un giornalino scolastico.
SCHEMA NARRATIVO
OPERAZIONE MAL'ARIA

TESTO
Operazione Mal'Aria
Il 28-29 ottobre 1995, in Piazza XX Settembre, sono state vendute delle lenzuola bianche per l'Operazione Mal'Aria, iniziativa organizzata dalla Legambiente per verificare la presenza di smog nelle strade di Putignano. Si sono impegnate in questa vendita due ragazze della Legambiente: Angela e Rossella. Ne hanno vendute 120.

Queste lenzuola sono rimaste appese ai balconi di varie vie di Putignano per circa 2 mesi, dal 15 novembre al 15 gennaio, diventando di colore grigio per lo smog. L'intensità del grigio indica l'intensità di inquinamento dell'aria.

Domenica 21 gennaio 1996, sempre in Piazza XX Settembre, dalle ore 9:00 alle ore 20:00,  le lenzuola vendute in precedenza, ormai sporche per l'inquinamento, sono state ritirate da rappresentanti della Legambiente.

Il 10 Febbraio, alle ore 10:00, saranno consegnate al Sindaco Marco Galluzzi in segno di protesta, sperando che venga fatto qualcosa per risolvere il grave problema dello smog delle nostre città.

Deborah - IV elementare

 

esempio 2
Questa fabula costituiva il punto di partenza di un interessante lavoro di una seconda classe elementare. Le varie scene sono state disegnate sul quaderno e poi su un cartellone. I personaggi sono stati riprodotti con la plastilina colorata e gli ambienti ricreati con materiale di fortuna e molta fantasia. 
Infine ogni scena è stata fotografata e commentata. Il risultato è stato un audiovisivo con diapositive e commento sonoro.
SCHEMA NARRATIVO
UN VIAGGIO STRANO



Angelica - II elementare
Se vuoi vedere le diapositive realizzate
e leggere il commento sonoro clicca sull'immagine qui sotto.

"Un viaggio strano"

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