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Tamara e il drago
Descrizione del progetto
Questa attività, svolta in una seconda elementare, ha coinvolto gli alunni in un lavoro collettivo di produzione di una fiaba, di costruzione di burattini, di messa in scena finale del racconto.
FASI DI LAVORO
 studio della fiaba
Invenzione collettiva della fiaba (schema)
Suddivisione in gruppi e scrittura della fiaba
(con l'uso delle tecniche)
Trasformazione del racconto in copione
Costruzione dei burattini
Spettacolo finale dei burattini
Si
parte dallo studio della struttura della fiaba e da attività
di smontaggio di fiabe conosciute
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Situazione
iniziale |
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Il protagonista
entra in azione |
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Azione
dell'antagonista
Danneggiamento
del protagonista |
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Azione dell'eroe
Salvataggio
del protagonista |
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Sconfitta
dell'antagonista
Vittoria finale |
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SCHEMA DELLA FIABA |
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Partendo
dalla struttura precedente gli alunni inventano e scrivono fiabe.
Prendendo spunto da una di esse, scelta in classe, si procede all'invenzione di una fiaba
collettiva, di cui si individuano le
sequenze. Ecco lo schema della fiaba che la classe ha deciso di
scrivere:
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TESTO DELLA FIABA |
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Ogni
sequenza della fiaba viene assegnata ad un gruppo di 4/5 bambini che
suddividono la sequenza in una fabula più approfondita con l'aggiunta
di unità espressive e descrizioni che usano le tecniche espressive
studiate fino a quel momento. Queste nuove unità espressive sono
verbalizzate individualmente da ogni componente del gruppo. Mettendo
poi insieme prima questi testi e poi i testi di ogni gruppo si compone
il racconto completo:
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SCRITTURA DEL COPIONE |
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Viene
affidata ad una classe quinta la traduzione del testo della fiaba in
copione per poter mettere in scena "Tamara e il drago"
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COSTRUZIONE DEI BURATTINI |
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Ora
non resta che costruire i burattini analizzando le caratteristiche dei personaggi
del racconto.
Si coinvolgono i genitori per cucire i vestiti di stoffa. Poi basta
usare palline di polistirolo per la testa, cartoncino per le mani e un
po' di fantasia per i cappellini e le rifiniture. Un tocco di colore
ed ecco il risultato:
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| Tamara
(la protagonista ) |
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| La
mamma di Tamara |
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| Il
drago ( l'antagonista ) |
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| Marzia
( amica di Tamara ) |
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| Fatina
( il magico ) |
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| Pulcinella
( il narratore ) |
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SPETTACOLO FINALE |
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Finalmente
tutto è pronto: le parti sono assegnate, il teatrino (costruito con
scatoloni di frigorifero) è a posto, i burattini pronti. Lo
spettacolo può cominciare! Ed ecco un piccolo spezzone di
esempio:
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Tamara e il
drago 
