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A.Galeotti - Ambienti di apprendimento 08/02/2013
La scuola può diventare sempre più un ambiente di apprendimento a misura di ogni studente quanto più sa progettare e gestire percorsi di formazione stimolanti, come quelli laboratoriali, nei quali ognuno può trovarsi nelle condizioni di esprimere al meglio le proprie potenzialità.
Ciò implica un particolare impegno di tutta la scuola e richiede agli insegnanti capacità di elaborare progetti didattici e di applicare strategie di insegnamento/apprendimento più adeguate ai reali bisogni degli studenti.
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| ambiente_per_un_apprendimento_si byte |
Classe III: anno scol. 2012 - 2013
| Piano di lavoro annuale per la classe terza "Per una scuola attraente: terza tappa": il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle Indicazioni Nazionali 2012. Agli obiettivi di apprendimento e agli obiettivi operativi seguono attività, mezzi e strumenti, metodologia e verifica. (Le attività proposte per storia, geografia e scienze sono contenute nel libro di testo per la classe III “Orsa Minore” - Ed. La Scuola) |
| landig_curricolo_3classe.zip 165982 byte |
classe quarta: anno scol. 2012-2013
classe terza: anno scol. 2011-2012
Classe seconda: anno scol. 2011-2012
| Piano di lavoro annuale per la classe seconda "Per una scuola attraente: seconda tappa": il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle Indicazioni Nazionali. Agli obiettivi di apprendimento e agli obiettivi operativi seguono attività, mezzi e strumenti, metodologia e verifica. (Le attività proposte per storia, geografia e scienze sono contenute nel libro di testo per la classe II “Orsa Minore” - Ed. La Scuola) |
| landig_curricolo_2classe.zip 190876 byte |
Curricolo per la classe prima: 2010 - 2011
Classe seconda: piano annuale
Curricolo per la classe quinta
| Il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. Agli obiettivi di apprendimento e agli obiettivi operativi seguono attività, mezzi e strumenti, metodologia e verifica. (Le attività proposte per storia, geografia e scienze sono contenute nel libro di testo per la classe V “Shangai”) |
| landig_curricolo_vclasse.zip 718665 byte |
Classe prima: piano annuale
Curricolo per la classe IV
Il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. Agli obiettivi di apprendimento e agli obiettivi operativi seguono attività, mezzi e strumenti, metodologia e verifica. (Le attività proposte per storia, geografia e scienze sono contenute nel libro di testo per la classe IV “Shangai”)
Al fine di evitare la frammentazione dei saperi, gli obiettivi di apprendimento sono stati organizzati in tre unità di apprendimento. |
| landig_curricolo_ivclasse.pdf 500681 byte |
Classe V: piano annuale
Classe IV: piano di studi annuale
| Piano di Studi annuale per la classe quarta secondo le Nuove Indicazioni Nazionali |
| ua_2007_2008.zip 89636 byte |
Curricolo per la classe III
Il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle nuove Indicazioni Nazionali ed è strutturato secondo le tre aree previste (area linguistico-artistico-espressiva, area storico-geografica, area matematico-scientifico-tecnologica.
Agli obiettivi di apprendimento e agli obiettivi operativi seguono attività, mezzi e strumenti, metodologia e verifica. (Le attività proposte per storia, geografia e scienze sono contenute nel libro di testo per la classe III “Orsa Minore”)
Al fine di evitare la frammentazione dei saperi, gli obiettivi di apprendimento sono stati organizzati in tre unità di apprendimento. |
| landig_curricolo_iiiclasse.pdf 353406 byte |
Indicazioni per il curricolo
Classe IV: piano di studi annuale
CLASSE II: UA n. 3
| UA n. 3 del piano di studi per la classe seconda "Continua il viaggio: tra realtà e fantasia", dal titolo "Alla scoperta del mondo delle storie" |
| ua3_2006_07.pdf 88401 byte |
Classe III: UA n.3-4
| UA n.3 dal titolo "Forme, suoni, colori: un mondo di meraviglie..." e UA n.4 dal titolo "Vero o fantastico?" |
| ua3_4_2006_2007.zip 30467 byte |
Classe III: UA n. 2
| UA n.2 del Piano di Studi per la classe terza "La finestra delle meraviglie", dal titolo "Il racconto della vita" |
| ua2_2006_07.doc 82944 byte |
CLASSE II: UA n. 2
| UA n. 2 del piano di studi per la classe seconda "Continua il viaggio: tra realtà e fantasia", dal titolo "Alla scoperta del mondo intorno a me" |
| landig_ua2_2006_07.pdf 94817 byte |
classe III: piano annuale - UA1 - opzionale ambien
| Piano annuale per la classe III dal titolo "La finestra delle meraviglie" - UA n.1 dal titolo "Alla scoperta della Murgia" - UA per l'attività opzionale "Il nostro posto è qua" |
| psp_classe_terza.zip 53931 byte |
CLASSE II: piano annuale - UA 1 - opzionale fiabe
| Piano annuale per la classe seconda dal titolo "Continua il viaggio: tra realtà e fantasia (seconda tappa) - UA n. 1 dal titolo "Alla scoperta del mondo dentro di me" - UA per l'attività opzionale "Nel mondo delle fiabe". |
| landig_2006_2007.zip 458328 byte |
CLASSE I: UA n. 4 - 5
| Unità di apprendimento n. 4 e n. 5 del PSP "Inizia il viaggio: tra realtà e fantasia" dai titoli "Alla scoperta del mondo dentro di me" e "Alla scoperta del mondo delle storie" |
| landig_ua_4_5_2005_06.zip 29956 byte |
CLASSE I: UA n.3
| Unità di apprendimento n. 3 del PSP "Inizia il viaggio: tra realtà e fantasia" dal titolo "Alla scoperta del mondo intorno a me: relazioni logiche" |
| landig_ua3_2005_06.zip 173053 byte |
CLASSE II: UA n. 3-4-5
| Altre 3 UA per completare il PSP della classe seconda. |
| ua3_4_5.zip 44519 byte |
CLASSE I: UA n.2
| Unità di apprendimento n. 2 del PSP "Inizia il viaggio: tra realtà e fantasia" dal titolo "Alla scoperta del mondo intorno a me: relazioni spaziali" |
| landig_ua2_2005_06.zip 16639 byte |
Classe II: UA n.1 e UA n.2
| Le prime due UA per la classe seconda dal titolo "Un tesoro dentro di me: un mondo di sensazioni" e "Un tesoro fuori di me: un mondo da scoprire" |
| ua1_2_seconda.zip 33435 byte |
Classe II: "Fiabe e computer"
| Progettazione di attività opzionali di laboratorio per una classe seconda |
| opzionale_05_06.doc 246272 byte |
Classe II: ipotesi di piano annuale
| Ipotesi di piano annuale per la classe seconda dal titolo "La nostra avventura continua..." |
| ua_seconda_landie.doc 61440 byte |
CLASSE I: piano annuale e UA n.1
| Piano annuale per la classe prima dal titolo "Inizia il viaggio: tra realtà e fantasia" e UA n. 1 "Alla scoperta di una nuova scuola" |
| landi_ua_prima.zip 40942 byte |
panoramica generale della Riforma della Scuola
| Rielaborazione sintetica in PPT del materiale presente nel sito "InRiforma" per i corsi del DL 59 |
| pres_riforma_dl59.zip 179621 byte |
La piattaforma PuntoEdu DLgs 59
Unità di apprendimento classe V - n. 4-5
| Unità di Apprendimento n. 4 e 5 del Piano di Studio Personalizzato per la classe quinta "Noi, piccoli scrittori", dai titoli "Noi, piccoli scrittori: testi pragmatico sociali" e "Noi, piccoli scrittori: scopriamo i generi letterari". |
| ua_v_n_4-5.zip 19907 byte |
Unità di apprendimento n 3 - classe V
| Unità di apprendimento n. 3 per la classe quinta del percorso "Noi piccoli scrittori", dal titolo "Il libro multimediale". |
| ua_v_n_3.doc 95232 byte |
Unità di Apprendimento n.5
| Ultima Unità di Apprendimento del Piano di Studio Personalizzato per la classe prima "A scuola con gli gnomi" |
| ua5.doc 71680 byte |
Ancora Unità di Apprendimento
| Altre tre Unità di Apprendimento per la classe prima - "A scuola con gli gnomi" |
| ua2-3-4.doc 167424 byte |
Esempio di UA
Esempio di progettazione di due Unità di Apprendimento (UA) per una classe quinta della Scuola Primaria.
Sono state prese in considerazione tre discipline (italiano - arte e immagine - informatica) |
| ua_v.zip 114587 byte |
Esempio di Unità di Apprendimento
| Esempio di Piano di Studio Personalizzato (PSP)e progettazione di una Unità di Apprendimento (UA) per una classe prima della Scuola Primaria (fase pre-attiva) |
| esempio_di_psp_e_ua.doc 199168 byte |
Modello di Unità di Apprendimento
| Ipotesi di modello per la progettazione di una Unità di Apprendimento (UA) |
| modello_ua.doc 63488 byte |
La Piattaforma PuntoEdu
Tecnologia e Informatica
| Rielaborazione sintetica in PPT del materiale presente nella piattaforma PuntoEdu, percorso di informatica, relativa al modulo 1 "Tecnologia e informatica" dei corsi Dm 61. |
| modulo1.zip 358374 byte |
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| link & altro |
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